Nuestra pedagogía socio constructivista toma como base la reflexión y está basada en Reggio Emilia, un enfoque educativo de origen italiano reconocido como una de las mejores propuestas educativas del mundo.
El adulto docente como acompañante y guía
Los 100 lenguajes de los niños
La planeación, evaluación y documentación del aprendizaje al alcance de todos
La familia como aliada
El espacio que provoca el pensamiento del niño
NUESTROS CINCO EJES RECTORES
En Mimos cada niño construye su conocimiento a través de la interacción con otros y con el mundo que le rodea.
Mientras juegan y socializan, nuestros alumnos aprenden a trabajar en equipo, descubren el valor de observar, crear, experimentar y sobretodo de encontrar soluciones por sí mismos, lo que fortalece su capacidad para enfrentar cualquier reto.
Aprenden también a reconocerse como parte de una comunidad en la que se aceptan, se respetan y toleran diferencias.
Un niño Mimos no memoriza contenidos sino que los analiza y los cuestiona adquiriendo un interés por aprender que permanece a lo largo de la vida.
Experimento y aprendo
Todos los proyectos de aprendizaje están documentados, lo que nos permite conocer la evolución de cada niño. Los padres de familia juegan un papel muy importante y su participación es fundamental.
Los niños trabajan en proyectos que se relacionan con su entorno de acuerdo a sus necesidades e inquietudes.
Otros proyectos de aprendizaje:
CAUSA Y EFECTO / LACTANTES
MI IDENTIDAD / LACTANTES
LOS 100 LENGUAJES DE LOS NIÑOS / MATERNAL
EL MILAGRO DE LA VIDA / MATERNAL
DIVERSIDAD / PREESCOLARES
EL MOVIMIENTO / PREESCOLARES
Observame, escúchame, guíame.
EQUIPO MULTIDISIPLINARIO DE PROFESIONALES EN EDUCACIÓN INFANTIL
En Mimos los niños juegan el rol más activo en la construcción de su conocimiento. Las maestras promueven la exploración y la investigación a través de los proyectos. Los escuchan, los dejan tomar iniciativa y los guían, entre otras cosas a asumir la responsabilidad de sus actos y decisiones.
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